随着科技的飞速发展，我们的生活被越来越多的电子产片所充斥，这些产品不仅给我们带来了便利，也对我们的生活方式带来了巨大的冲击。

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　　近几年，电子产品的利与弊时常作为老生常谈的话题。许多文章所围绕的主体大多数是两岁以后人群，即对内容的判断有一定认知能力的人群。关于两岁前的人类幼崽，大部分专家都认为电子产品会给幼儿的发展带来负面的影响，主要是关于辐射方面的危害，并建议是尽可能的不要给宝宝接触电子科技的机会。

　　但是否真如这些专家所说，在婴幼儿早期，电子科技只会为幼崽的发展带来不良影响?

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　　在纪录片《baby的异想世界》中，认知心理学家蒂姆·史密斯对于触摸屏对婴幼儿精细运动和整体运动的发展进行了一个简单的测试。

　　精细运动：凭借手与手指之部的小肌肉进行运动，在多方面配合下完成特定的任务能力。（抓握，进食..）

　　整体运动：包括手臂、腿、脚或整个身体的较大运动（爬行、奔跑，跳跃..）

　　史密斯在实验中聚集了6名12个月左右的幼儿，他将6名幼儿平均分成了两组——一组接触平板电脑，另外一组则不接触平板电脑。

　　史密斯对两组幼儿都进行了整体运动测试和精细运动测试。首先在对幼儿进行整体运动的测试时，即直线行走，原地跳跃，发现这两组儿童都可以很好的完成任务。但在进行精细运动的测试时，有意思的事情发生了～

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　　直线任务

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　　没有使用过平板电脑的三名幼儿在画直线时，虽然能够理解任务的要求，并有努力想用画笔在纸上画出一条直线想法，但他们对于手部精细活动的掌控度并不是很高，相反，使用平板电脑的幼儿却能够更好地掌控手指的运动，并能在纸上画出一条直线。

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　　积木任务

　　在搭积木的游戏中，非接触平板电脑的幼儿最高能竖着堆起5块积木，而接触平板电脑的幼儿却能堆起8块的高度。

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　　这一实验结果也引起了部分专家对于触屏电子产品对于婴幼儿影响的反思。发展心理学家娜塔莉亚·戈索提到，宝宝在使用触摸屏电子产品时，有时并非对于屏幕上的内容感兴趣，而是因为手指在屏幕上进行滑动、点击时，会让他们产生一种满足感，认为自己完成了某项很了不起的工作。这种感觉会激励宝宝不断地用手指点击滑动屏幕。因此，宝宝手指的灵活度无形中得到了很大的锻炼，精细活动的成功率也得到了大大的提高。

　　当然，不可否认的是，过度的使用电子产品的确会对婴幼儿的注意力、视力，睡眠等各个方面带来不利影响。但相关的医学专家表示，手机、 iPad等这些电子产品作为日常的交流，娱乐工具由于本身产生电流较小，因此所产生的辐射对人体的伤害可以说是微乎其微。所以家长在日常生活中，只需把控好幼儿对电子产品的日常使用时间，防止宝宝沉溺于其中即可。

　　当今的社会，无孔不入的电子科技使我们不得不改变曾经的育儿方式，如何将这些技术更好的融入人类的学习与生活，还需进行不断的探索与实践。